ACTA DE MODIFICACIÓN TRANSITORIA DEL SIEE DE LA IED LAS AMERICAS

ACTA # 005 APROBACIÓN DE LA MODIFICACIÓN TRANSITORIA AL SISTEMA INSTITUCIONAL DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA AMÉRICAS EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA PRODUCIDA POR EL VIRUS COVID 19 . FECHA: Julio 1 de 2020 HORA INICIAL: 8:00 a.m. LUGAR: Plataforma Skype: “Reuniones Americanistas” ASISTENTES: ESTAMENTO REPRESENTACIÓN Rector Pablo Antonio Sierra Ramos Docente Herman Barrios Salguedo Docente Nery Esther Tarazona Mercado Egresado Edgardo de Jesús Angulo Betancur Sector Productivo Yair Blanco OBJETIVO: Aprobar la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. ORDEN DEL DIA 1. Saludo 2. Oración 4. Objetivo De La Reunión 5. Socialización de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. 6. Aprobación de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. 7. Finalización de la reunión. Desarrollo de la Reunión 1. Saludo: Siendo las 8:00 de la mañana del 1 de julio del año 2020 el Señor Rector Pablo Antonio Sierra Ramos instala la reunión del Consejo Directivo del Institución Educativa Distrital Las Américas a través de un encuentro sincrónico por medio de la plataformas digital meet, , dando gracias por la asistencia a los convocados. 2. Oración: La oración fue dirigida por la docente Nery Tarazona. 3. Verificación de asistencia: el representante de los docentes realiza el llamado a lista y verificación de quórum. Estando presentes: ESTAMENTO REPRESENTACIÓN ASISTENCIA Rector Pablo Antonio Sierra Ramos SI Docente Herman Barrios Salguedo SI Docente Nery Esther Tarazona Mercado SI Egresado Edgardo Angulo No Sector Productivo Yair Blanco No Verificándose la presencia de la mitad más uno se comprobó que hay quorum, por lo que se pudo realizar la reunión y tomarse decisiones en relación a temas concernientes al buen funcionamiento institucional. 4. Objetivo: el Señor Rector Pablo Sierra Ramos dio a conocer el objetivo de la reunión: Aprobar la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. 5. Socialización de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. Atendiendo las necesidades de reformular el Sistema de Evaluación causada por la emergencia que produjo la Pandemia por el COVID 19, es así que el Consejo Académico en pleno presenta al Consejo Directivo para su aprobación los siguientes ajustes transitorios al PEI-SIEE de la Institución Educativa Distrital Las Américas . Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los estudiantes durante el año escolar. Estas acciones se llevarán a cabo mediante los siguientes mecanismos:  Acompañamiento en las clases WhatsApp.  Tutorías permanentes en el proceso formativo.  Realización de evaluación formativa.  Actividades de refuerzo y recuperación a aquellos estudiantes que presentan dificultades académicas.  Registros individuales de notas.  Reuniones de las Comisiones de Evaluación y Promoción, del Consejo académico  Notificación por cada período académico al padre de familia.  Análisis de los resultados académicos por asignaturas y por áreas.  Diálogos con los estudiantes. . Los procesos de autoevaluación de los estudiantes. Estos se llevarán a cabo de la siguiente forma:  Un estudiante que muestre buena disciplina, interés, cumplimiento de compromisos y colaboración con las clases puede solicitar a su profesor que se le valore con una nota mínima en el rango de desempeño alto. Criterios de promoción. La Institución Educativa Distrital Las Américas establece los siguientes criterios de promoción:  Haber alcanzado los logros anuales de las áreas obligatorias y fundamentales.  La promoción se hace con base en áreas de aprendizaje aprobadas y no de asignaturas en particular.  Cuando en tres (3) o más áreas obtiene un estudiante valoraciones inferiores a tres (3.0), se infiere que no se alcanzó el desempeño básico y por lo tanto la ubicación corresponderá en desempeño bajo.  El estudiante se promueve al grado superior o al diploma de bachiller cuando apruebe todas las áreas o cuando promediadas las valoraciones de todas las áreas de formación arrojen una nota mínima de tres (3.0), siempre que no haya perdido más de un área. En este caso el estudiante no está obligado a presentar recuperación del área perdida.  En caso de la ausencia permanente del estudiante, se insiste en su búsqueda y si éste se motiva a continuar se les brinda todas las garantías académicas para su promoción, como las siguientes: • Realización y sustentación de un taller • Presentación den examen único, bajo previa preparación, solo en el caso que no realice el taller y su sustentación. En caso que los estudiantes regresen a la institución en el mes de enero del año 2021 se le dará la oportunidad de someterse a la Promoción Anticipada que se estipula en el artículo 7 del Decreto 1290 del año 2009. 6. Aprobación de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. Después de escuchar y analizar la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19, esta fue aprobada al unísono por los presentes siguiendo las orientaciones de la Secretaría de Educación Distrital. 7. Finalización de la reunión. Una vez aprobada la propuesta para modificar de forma transitoria el Sistema de Evaluación Institucional de los Aprendizajes de los estudiante de la Institución Educativa Distrital Las Américas dio por terminada la reunión a las 1:57 p.m.

PROTOCOLO DE ACCIÓN PARA EL INICIO DE LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO BARRANQUILLA Semana del 20 al 24 de abril de 2020 DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES:

Este protocolo busca orientar el inicio de la estrategia de educación a distancia en el Distrito

de Barranquilla, considerando los recursos institucionales, las posibilidades de conectividad

de los estudiantes y nuestro deber de garantizar la equidad educativa.

Recuerden que esta será una semana clave, de prueba y adaptación, por ello iniciaremos

con una estrategia de aprendizaje abierto, a través de todos los canales de comunicación

posible para llegar a todos nuestros estudiantes.

1. Contexto

La encuesta de acceso a Internet por estudiante realizada por la Secretaría Distrital de
Educación muestra que en todas las instituciones educativas tenemos tres escenarios:

a) Estudiantes sin internet ni WhatsApp
b) Estudiantes con conexión limitada: WhatsApp con plan de datos
c) Estudiantes con conexión ilimitada: internet y acceso a plataformas digitales.
Debemos asegurarnos que ningún estudiante quede excluido del derecho a la educación, a
continuación las pautas para la atención a cada segmento de la población escolar.

2. Procedimiento para atender a los estudiantes sin acceso a internet en el hogar
• Cada docente revisa y ajusta sus guías en el formato impreso.
• Docentes de un mismo curso organizan el cronograma de tutoría telefónica o
mensaje de texto; cada estudiante recibe, mínimo, una llamada o msn semanal.
• El consejo directivo de cada IED organiza la impresión, envío y entrega de las guías
a los estudiantes, a partir del lunes 27 de abril de 2020.
• Director de grupo se comunica con sus estudiantes, por teléfono o msn de texto.

3. Procedimiento para atender a los estudiantes con conexión limitada
• Cada docente revisa y ajusta sus guías de educación a distancia en el formato digital,
sustituyendo los enlaces de videos por información que estará en la guía o a
disposición de los estudiantes en el hogar.
• Los docentes organizan el cronograma de tutorías de la siguiente semana.
• Cada docente se comunica con sus estudiantes a través de WhatsApp, Facebook,
blogs, u otro canal de comunicación establecido por la IED.

4. Procedimiento para estudiantes con conexión ilimitada y plataforma web
• La IED organiza el inicio de las sesiones introductorias de los estudiantes en la
plataforma web.
• Los docentes ajustan sus guías y organizan sus actividades en línea, siguiendo los
lineamientos de la SED.
En los tres escenarios, al establecer contacto con los estudiantes tomaremos en cuenta las
emociones suscitadas por el confinamiento e incorporamos mensajes y palabras
alentadoras que fortalezcan su desarrollo personal y la sana convivencia en el hogar.

PROGRAMACIÓN DE APRENDIZAJE ABIERTO POR CANALES DE COMUNICACIÓN
MASIVA - Semana del 20 al 24 de abril de 2020

LUNES 20 DE ABRIL
Niños y jóvenes: hora de levantarse y disponerse para iniciar las actividades de educación
a distancia. Preparen sus materiales y vamos, ¡con todas las ganas!
7:30 a.m.- Iniciamos educación a distancia.
Mensaje de bienvenida a cargo de Primera Dama del Distrito y Secretaria de Educación
El video será publicado en todas las redes sociales institucionales y enviado por whatsapp
para compartir con toda la comunidad educativa.
8:00 -8:30 a.m. Programa entrenando juntos. Señal Colombia.
Contenidos: Salud mental, convivencia familiar y ejercicio físico en casa para toda la familia
11:00 a.m.- 12:30 pm. Programa ‘Profe en casa.’ Canal regional: Tele Caribe.
Diversión y aprendizaje en familia. Los temas de la semana son:
-El valor de las rutinas personales y familiares.
-Educación Inicial: Promoción de la literatura y creación textual desde la música
-Educación Primaria: Nuestra creatividad en la diversidad cultural
-Educación Secundaria: Escritura creativa
-Educación Media y Adultos: Emprendimiento: economía naranja y educación económica y
financiera

En el transcurso del día nuestros estudiantes recibirán un mensaje de texto
Enviaremos mensajes de texto de bienvenida a educación a distancia, con información e
indicaciones para la programación de esta primera semana.
12:30 pm. Contenido redes sociales institucionales SED
Publicaremos contenidos con actividades sugeridas para realizar con los niños en casa.
3:00 -3:30 p.m. Científico por un día. Programa dirigido a los estudiantes de educación
básica, media y adultos – Señal Colombia

Contenidos:

-La ciencia en la vida cotidiana.
-Encuentro de jóvenes con científicos colombianos.
4:00 p.m. Contenido redes sociales institucionales SED
Publicaremos video con actividad para reforzar procesos de aprendizaje de bilingüismo

MARTES 21 DE ABRIL

8:00 -8:30 a.m. Programa entrenando juntos. Señal Colombia.
11:00 a.m.- 12:30 pm. Programa ‘Profe en casa.’ Canal regional: Tele Caribe.
2:00 pm. Contenido redes sociales institucionales SED
3:00 -3:30 p.m. Científico por un día. – Señal Colombia
4:00 p.m.- Da rienda suelta a tu imaginación y diseña tu propio diario.
Este será tu libro personal, donde vas a registrar lo que sientes, piensas y aprendes en casa
durante la cuarentena. Toma una foto y comparte la portada en las redes.
*Continuamos nuestro programa de acompañamiento desde la literatura “Entre libros”, a
maestras de transición, 3, 5 y 9. Llevando lo mejor de la literatura infantil y juvenil a través
de la biblioteca virtual ‘Make make’

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Seguir programación de la semana – Señal Colombia, Telecaribe, redes sociales
institucionales, envío de mensajes vía whatsapp, Facebook, blogs, u otro canal de
comunicación establecido por la IED. (Todos los contenidos varían diariamente)
10:30 a.m.- Lectura de un cuento
En este espacio, escucharemos a nuestra secretaria de educación, Bibiana Rincón, leyendo
un cuento a través de la radio. Sintoniza Itsa Radio 106.6 F.M.
*La lectura del cuento será transmitida también por redes sociales y compartiremos el
audio vía whatsapp para llegar a todos los estudiantes.

JUEVES 23 DE ABRIL

Seguir programación de la semana – Señal Colombia, Telecaribe, redes sociales
institucionales, envío de mensajes vía whatsapp, Facebook, blogs, u otro canal de
comunicación establecido por la IED. (Todos los contenidos varían diariamente)

VIERNES 24 DE ABRIL

Seguir programación de la semana – Señal Colombia, Telecaribe, redes sociales
institucionales, envío de mensajes vía whatsapp, Facebook, blogs, u otro canal de
comunicación establecido por la IED. (Todos los contenidos varían diariamente)
9:30 a.m. Programa ‘Entre Libros’- A través de la radio
Niños y jóvenes: ¡atentos! Sintonicen Vokaribe radio – 89.6 f.m.
Programa radial que transmitiremos todos los viernes, con invitados especiales, que nos
acercarán más al mundo de la lectura y literatura.
*Los programas tendrán repetición por la radio los domingos, y los transmitiremos por
nuestros canales de comunicación institucional.

COMUNIDAD EDUCATIVA BARRANQUILLERA:
Es importante que, durante esta primera semana, estén muy atentos a toda la
programación a través de los canales masivos (TV, Radio), y todos los contenidos que
transmitiremos a través de nuestras redes sociales institucionales y vía whatsapp.
¡Estaremos conectados con ustedes todo el tiempo!

BARRANQUILLA NO BAJA LA GUARDIA
SECRETARÍA DISTRITAL DE EDUCACIÓN

ALCALDÍA DE BARRANQUILLA

CIRCULAR INFORMATIVA

CIRCULAR No 5

DE: RECTOR

PARA: PADRES DE FAMILIAS

FECHA: ABRIL 20 DE 2020

Apreciados padres de familias y queridos estudiantes reciban un fraternal saludo y bendiciones de parte de nuestro Dios, espero se encuentren bien junto a los demás miembros de sus familias.

Teniendo en cuenta la emergencia sanitaria por COVID-19  que está viviendo el mundo y Colombia en particular, no podemos estar en nuestras instituciones educativas como debe ser, razón por la cual se hace necesario recurrir a unas estrategias virtuales que faciliten llevar el aprendizaje de nuestros estudiantes hasta  sus hogares,  estrategias que serán más efectivos si contamos con la colaboración y el apoyo de todos ustedes.

Es así como  atendiendo las directrices del Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación Distrital, de Barranquilla ha creado un ¨Protocolo de acción  para el inicio de las estrategia de educación a distancia en las instituciones educativas del distrito de Barranquilla¨ la cual  se desarrollará del 20 al  24 de abril, documento que haremos llegar a través de los grupos de WhatsApp que ya estamos organizando.

  

Retomar las clases mediante la virtualidad, sabemos que no va a ser fácil, pues es algo nuevo tanto para ustedes como para nosotros, pero es un reto que debemos asumir con entusiasmo, responsabilidad y haciendo buen uso del tiempo, para sacar con éxito este año académico 2020 (AÑO DE LA TRASNFORMACIÓN AMERIANISTA).

La próxima semana (27 al 30  de abril) se empezaran a desarrollar las Guías que cada docente planeó y diseñó para lograr de forma sencilla el aprendizaje de los estudiante, es por eso que ustedes señores padres de familia tendrán la tarea de ser los acompañantes, tutores y veedores  del trabajo que de ahora en adelante desarrollen los niños, adolescentes jóvenes  dentro de sus hogares.

Las estrategias que se van a usar los docentes son entre otras las siguientes:

Pre.escolar y primaria

-Llamadas telefónicas.

-WhatsApp

-Blogs institucional.

-Videos

-Canal educativo.

 Secundaria y media

- Las plataformas habilitadas (gratis) por el ministerio de Educación Nacional, como Colombia Aprende, por medio WhatsApp y llamadas telefónicas.

- Publicación de las guías didácticas en  el blog: maestro-espaciocultural.blogspot.com (caso profesor Herman Barrios).

- Publicación de las  guías plataforma de classroom.google.com

- El contacto con los estudiantes para su ingreso a la plataforma y al blog se hará  por medio de WhatsApp. Creando grupos con los mismos y eligiendo a un monitor (a)

-Las actividades de los estudiantes pueden ser enviadas a través de la misma plataforma o enviarlas a un correo suministrado por el docente.

Además les informamos que la  institución cuenta con un blog institucional cuya dirección electrónica es: http://iedlasamericasbarranquilla.blogspot.com/, donde podrán  encontrar información relacionada con estrategias para avanzar.

Cada grado cuenta con un horario de clase que el director de grupo les dará a conocer por los canales de comunicación .

Estamos trabajando para darle lo mejor a nuestros estudiantes ya que ellos son nuestra razón de ser como institución y no sobra decir que les extrañamos, pero estamos seguros que con la ayuda de Dios nos volveremos a ver muy pronto por eso ¨Quédate en casa¨

Esperamos contar con el apoyo de todos ustedes, muchas gracias de antemano por su colaboración y compromiso.

Atentamente,

Pablo Antonio Sierra Ramos

Rector IED Las Américas.

SOY CARIBE, SOY CANTO, SOY ALEGRÍA...

SOY CARIBE, SOY CANTO, SOY ALEGRÍA...

Proyecto sobre el reconocimiento sobre la importancia de la Región Caribe en el progreso del País, liderado por la docente Ana Teran, quien se encargado de realizar investigaciones precisas sobre los grandes aportes que desde esta región se la ha dado a Colombia.

PMI-GESTIÓN-COMUNITARIA-2017-

Área	Gestión comunitaria
Proceso	Proyección a la comunidad
Componente	Escuela familiar
Objetivos	Metas	Indicadores	Actividades	Responsable	Inicio	Finalización
Organizar la escuela de padres como un programa pedagógico institucional que oriente a los integrantes de la familia respecto de la mejor manera de ayudar a sus hijos en el desarrollo de competencias académicas y sociales.	En Diciembre del año 2017, por lo menos el 50% de los padres de familia habrán asistido a las actividades que se programen en la escuela familiar.	Porcentaje de padres que asistieron a las actividades que se programen en la escuela familiar.	Diseño del proyecto de escuela de padres. Conformación y organización de un comité de apoyo para la ejecución del plan de acción del proyectos escuela de padres Solicitud apoyo a especialista de temas de familia. Solicitud de apoyo a los padres miembros del consejo de padres. Charlas con padres y madres sobre diferentes temáticas.	Docente orientadora	Febrero 3 de 2017 La funcionalidad de la escuela de padres  se convierte en una oportunidad de mejoramiento institucional.	Diciembre 4 de 2017

PMI-GESTIÓN ADMINISTRATIVA-2017

Área	Gestión administrativa y financiera
Proceso	Administración de la planta física y de los recursos
Componente	Seguridad y protección
Objetivos	Metas	Indicadores	Actividades	Responsable	Inicio	Finalización
Mantener la planta física en óptimas condiciones, para garantizar la seguridad, protección  e integridad física de los diferentes estamentos de la  comunidad educativa.	En diciembre de 2017 se habrán  realizado el 50% de las reparaciones necesarias en la institución para la seguridad y protección de los estamentos de la comunidad educativa.	Porcentaje de las reparaciones necesarias en la institución para la seguridad y protección de los estamentos de la comunidad educativa.	Conformar y organizar un equipo encargado de adoptar medidas preventivas Delimitar y señalizar las zonas de alto riesgo. Informar a la Secretaría de Educación sobre la problemática encontrada a nivel de infraestructura de la IE Realizar los correctivos de las zonas de alto riesgo por parte de la Institución	Rector	Enero 24 de 2017 .	Diciembre 4 de 2017

PMI-GESTIÓN ACADÉMICA-2017

Área	Gestión académica
Proceso	Diseño curricular
Componente	Plan de estudio
Objetivos	Metas	Indicadores	Actividades	Responsable	Inicio	Finalización
Revisar y rediseñar el plan de estudio atendiendo las políticas del PEI, los lineamientos, los estándares básicos de competencias, los aprendizajes básicos de aprendizaje y  que otorgue especial importancia a la enseñanza y el aprendizaje de contenidos actitudinales, de valores y normas relacionados con las diferencias individuales.	Que en diciembre de 2017 el 100% de los docentes hayan reformulado el plan de estudio.	Porcentaje de los docentes que han reformulado el plan de estudio.	Reunión del Consejo Académico para analizar  de los planes de estudio. Organizar los departamentos de área. Analizar el material del día E Analizar los estándares de Básicos de competencias. Analizar las conclusiones de los análisis de los resultados de las pruebas externas o de estado. Reformular los planes de áreas. Participar en formaciones de actualización pedagógica. Socializar el producto obtenido, a los diferentes estamentos de la comunidad educativa. Evaluar la implementación de este plan de acción.	Coordinador Jefes de los departamentos de áreas	Enero 13 de 2017	Diciembre 1 de 2017