"SEMANA DE LA CREATIVIDAD AMERICANISTA 2020"

La Intsitución Eduvativa Distrital Las Américas, esta llevando desde la virtualidad una "Semana de la Creatividad", donde desde las posibilidades de conectividad los protagonistas principales son los estudiantes. 13 de agosto Reuniones de organización. 14 de agosto: Dia Festiva de la canción y dia la Ciencia. 15 de agosto Foro Ecologico. 16 de Agosto Dia de la Matemáticas

FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS EDUCATIVOS DESDE LOS LINEAMIENTOS DE LA POLITICA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA POR COVID-19

FUNCIONES DEL RECTOR › Liderar y velar por la calidad de la estrategia de educación a distancia en su IED. › Monitorear periódicamente la marcha de la estrategia de educación a distancia y brindar la realimentación pertinente y oportuna para garantizar la calidad de todo el proceso. › Establecer y organizar los canales de comunicación apropiados entre los docentes, las familias y los estudiantes para la distribución de las guías didácticas. › Garantizar que todos los estudiantes reciban las guías didácticas, sea en su casa, por la plataforma Web, correo, WhatsApp, Facebook o por cualquier otro canal elegido por la institución educativa. FUNCIONES DE LA COORDINADORA DE LA IED LAS AMÉRICAS Organizar y brindar las orientaciones pedagógicas a los docentes atendiendo los lineamientos del Ministerio de Educación, Secretaría de Educación, Proyecto educativo y Modelo pedagógico institucional. › Acompañar y asesorar a los docentes en el desarrollo de la estrategia de educación a distancia. › Velar por la calidad del acompañamiento y seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes, realizado por los docentes a su cargo. › Acompañar y asesorar a los docentes en la revisión de las guías didácticas. › Promover el encuentro virtual entre los docentes de un mismo grado para garantizar que el cronograma de las actividades en el hogar cumpla, y nunca exceda, el número de horas establecidas para cada nivel educativo. FUNCIONES DE LOS DOCENTES DE LA IED LAs AMÉRICAS › Diseñar, revisar y adecuar las guías a los lineamientos establecidos por el MEN Y la SED, prestando especial atención a las competencias socioemocionales, a los aprendizajes fundamentales de las áreas básicas, a la educación artística y a la organización del tiempo en el hogar. › Flexibilizar los contenidos y temáticas incluidas en las guías, respondiendo a la situación de confinamiento de los hogares: incorporar actividades lúdicas y creativas que sean factibles de realizar en casa, de manera autónoma o con apoyo reducido. › Acordar horarios con los otros docentes del mismo grado y organizar las actividades para no exceder el tiempo estipulado para cada nivel educativo: Transición: 2 horas diarias; Primaria: 3 horas diarias; Secundaria y Media: 4 horas diarias. › Acompañar y hacer seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes, mediante tutorías a distancia: en tiempo real, en línea, por comunicación directa o indirecta, según cada caso. Esto se realizará de diferentes formas, dependiendo de la disponibilidad de medios: vía telefónica, por mensaje de texto, mensaje escrito, correo, plataformas Web, Whatsapp o Facebook. › Generar espacios de apertura y escucha durante las tutorías a distancia, teniendo en cuenta las emociones suscitadas por el confinamiento: incorporar mensajes y palabras alentadoras que fortalezcan las capacidades y habilidades de sus estudiantes. › Responder a las necesidades inmediatas de los estudiantes, dándole prioridad a las dinámicas familiares donde se encuentran inmersos: las actividades propuestas y las orientaciones deben ser claras y flexibles, y no deben generar un estrés adicional al que ya la situación misma ha generado. › Los docentes de área que tengan en su grupo estudiantes con alguna discapacidad coordinan la realización de sus guías con la docente de apoyo de la Institución educativa, en los casos que se requiera realizar algún ajuste en los DBA, DUE o Plan Individual de Ajuste Razonable (PIAR). FUNCIONES DE LOS ORIENTADORES ESCOLARES, COORDINADORES, O DOCNTES LIDERES DE CONNVIVENCIA ESCOLAR. › Elaborar una planeación semanal de las acciones que se abordarán diariamente, como apoyo emocional en tiempos de COVID 19. › Apoyar a los docentes en la selección de las actividades que fortalezcan la convivencia en el hogar y las competencias socioemocionales. › Llevar registro de todas las acciones y actividades de promoción, prevención, atención y seguimiento que se realicen (guías que construyan, estrategias, registro y actas de casos que se atiendan vía telefónica, oficios que se envíen, llamadas, etc). › Continuar la labor respetando las orientaciones regidas desde Ley (1620 del 2013) y las normativas vigentes, desde los siguientes parámetros: Promoción: Publicación y difusión de tips y recomendaciones para fortalecer la convivencia en el hogar y brindar apoyo socio-emocional en tiempos de COVID 19 (Construcción en equipo, compartiendo saberes). Prevención: Publicación y difusión de mensajes preventivos para mitigar cualquier tipo de vulneración de derechos en el hogar en contra de nuestros menores o mujeres. Contar con todas las líneas de emergencia de entes administrativos. Atención: Asistir oportuna y pedagógicamente a la comunidad educativa, frente a situaciones que afecten la convivencia y el ejercicio de los DDHH y DHSR en el confinamiento (Situaciones tipo III). Seguimiento: vigilar que los compromisos establecidos frente a una situación identificada y atendida se estén cumpliendo por parte de todos los involucrados y responsables, por medio de llamadas telefónicas. FUNCIONES DEL TUTOR PTA › Acompañar a los docentes en la planeación y ejecución del diseño de las actividades en las guías didácticas de educación a distancia. › Conocer el contexto de su Institución educativa, en cuanto a los recursos digitales con los que cuenta para proyectar el futuro trabajo. › Realizar tutorías a distancia con el docente (vía telefónica o por internet). › Hacer las respectivas observaciones y análisis para retroalimentar a los profes para su siguiente entrega. › Remitir el enlace con las guías didácticas a la SED y a las formadoras. › Acompañar pedagógicamente a la Institución educativa en las actividades propias del programa Todos a Aprender. FUNCIONES DE LOS ESTUDIANTES Estar atentos y seguir las indicaciones de sus docentes y la Secretaría de Educación, sobre los lineamientos y programación de sus actividades, de acuerdo con los distintos canales de comunicación establecidos (radio, tv, redes sociales, WhatsApp). › Utilizar los recursos aportados por los docentes en el proceso de formación académica, como una oportunidad de superación y construcción de habilidades y destrezas personales. › Cumplir con las normas pactadas con los padres y las asignaciones de la Institución Educativa. › Mantener las rutinas y comunicación con el cuerpo docente: manifestar las limitaciones reales a la que se enfrenta en el día a día y las situaciones circunstanciales del momento que le impiden cumplir con las exigencias académicas, de ser el caso. › Mostrar respeto hacia sí mismo y a los demás, teniendo en cuenta que, en la utilización de los medios tecnológicos, debe primar su uso adecuado. › Autorregularse, según las edades, ante los procesos de estrés y ansiedad que pudiera generar la situación actual, el aislamiento social y la dificultad para cumplir con las actividades de educación a distancia. › Colaborar con las actividades del hogar porque esto aporta positivamente a la sana convivencia familiar. › Aprovechar el tiempo de confinamiento para el disfrute en familia, realizar actividades que sean de su interés, reconociendo sus capacidades y fortaleciendo las habilidades que deseen afianzar, alcanzando así un mayor autoconocimiento. › Construir relaciones socioafectivas con sus familiares y con sus pares, a través de los canales de comunicación a distancia con los que cuenta, lo cual fortalece los lazos de amistad y autonomía, según las edades. › Llevar un diario personal con el registro de sus sentimientos, pensamientos y reflexiones durante el confinamiento en el hogar. FUNCIONES DE LAS FAMILIAS › Realizar el acompañamiento desde la afectividad: acompañar el proceso pedagógico de la Institución Educativa, recordando que los docentes siguen siendo los líderes del aprendizaje pedagógico de los niños, niñas y adolescentes. › Fortalecer los vínculos afectivos, para generar autonomía, comprensión del otro, disminuir ansiedades dentro del hogar y resolución de conflictos en la dinámica diaria dentro de los hogares. › Conversar con los hijos y escucharlos: hablar con ellos sobre cómo nos sentimos y acerca de nuestros cambios de humor y comportamiento; expresarles que es normal que el aislamiento en ocasiones lleve a irritarnos, pero que el hablarlo en familia permite que nos comprendamos mejor. › Recordar que los adultos somos el ejemplo a seguir: si reaccionamos con rabia, ira o frustración ante el conflicto, muy seguramente que el niño o la niña lo imitará. No pretendamos reprenderlos por algo que nosotros mismos hacemos. › Acordar horarios y rutinas en casa: construir un horario con los hijos y colocarlo donde todos lo vean, resaltando que se puede flexibilizar. Lo anterior, junto con rutinas y encargos, mejorará significativamente la convivencia familiar. › Ser conscientes de que esto nos afecta a todos: nuestros hijos también están sufriendo cambios repentinos. Todo su mundo fue alterado. Ahora, es cuando más necesitan de padres pacientes y tolerantes, que les den protección y amor. › Minimizar el estrés en casa: No pretendamos hacer siempre todas las actividades a la vez (prioriza). La idea es no generar más angustia, sino, más compenetración y unión familiar; jueguen, rían y disfruten con sus hijos. › Limitar las noticias acerca del virus: conocer lo necesario para estar informados. No carguemos a la familia con tanta información negativa que puede debilitar nuestras defensas y nuestra salud mental. ALCALDIA DISTRITAL DE BARRANQUILLA

Resolución de la Modificación del Calendario Académico del año lectivo 2020

RESOLUCION RECTORAL N° 010 del 2020 POR MEDIO DE LA CUAL SE MODIFICA, ADICIONA Y AJUSTA EL CALENDARIO ACADÉMICO 2020 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LAS AMÉRICAS PARA EL AÑO 2020 El Rector de la Institución Educativa Distrital Las Américas, en uso de sus facultades legales y en especial de las conferidas por La Ley General Según lo dispuesto en el artículo 86 de la Ley 115 de 1994 y el Decreto 1850 de 2002, por la Ley 715 de 2001, el Decreto 1075. CONSIDERANDO Que ante la declaratoria de emergencia sanitaria y la puesta en marcha de rigurosas medidas con ocasión de la pandemia del coronavirus (COVID-19), anunciadas por el Gobierno Nacional, corresponde a las entidades territoriales adoptar las medidas que considere necesarias para mitigar o contener la evolución de esta enfermedad, entre las cuales está la protección de la población estudiantil, docentes y administrativos de las instituciones educativas oficiales. Que los Ministerios de Educación Nacional y de Salud expidieron la Circular Conjunta No 011 del 9 de marzo de 2020, donde se dan recomendaciones para la prevención, manejo y control de la infección respiratoria aguda por el nuevo coronavirus en el entorno educativo. Que el Ministerio de Salud y Protección Social expidió la Resolución 385 del 12 de marzo de 2020, por la cual se declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus COVID19, y en su numeral 2.8 del artículo 2 señala: “Ordenar a los destinatarios de las circulares que han expedido los diferentes ministerios para la prevención del contagio del COVID-19, cumplir, con carácter vinculante, las recomendaciones y directrices allí impartidas”. Que el Ministerio de Educación Nacional expidió la Circular 19 del 14 de marzo de 2020 dando orientaciones con ocasión de la declaratoria de emergencia sanitaria provocada por coronavirus (COVID-19), y entre sus recomendaciones señaló coordinar, de ser necesario, un ajuste en el calendario académico, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 2.4.3.4.2. del Decreto 1075 de 2015. Que el 15 de marzo de 2020 el Gobierno Nacional tomó unas decisiones en torno a la prestación del servicio educativo en instituciones de todo el país, anunciando la modificación del receso estudiantil y las semanas de desarrollo institucional y vacaciones de los educadores. Que, en acatamiento a las anteriores disposiciones, la Secretaría Distrital de Educación expidió la Resolución 01691 del 16 de marzo de 2020 “Por la cual se modifica parcialmente el calendario académico 2020 de las instituciones educativas oficiales, pertenecientes al Distrito Especial, Industrial y Portuario De Barranquilla” Que la Resolución 02910 de 2020 estableció para el año académico 2020 las cuarenta (40) semanas lectivas de actividad académica entre el 27 de enero a 15 de marzo (7 semanas), el 20 de abril al 4 de octubre (24 semanas); y el 12 de octubre y el 13 de diciembre de 2020 (9 semanas). Que el Gobierno nacional expidió el Decreto Legislativo 660 del 13 de mayo de 2020, que tiene como propósito garantizar los logros de aprendizaje previstos para el año escolar, dispuso flexibilizar el número de semanas de trabajo académico en períodos anuales diferentes a los previstos en el artículo 86 de la Ley 115 de 1994. RESUELVE ARTÍCULO PRIMERO: CALENDARIO ACADEMICO. Establecer la modificación del Calendario Académico para el año lectivo 2020 de la Institución Educativa Distrital Las Américas del Distrito de Barranquilla, siguiendo la directriz de la Secretaría de Educación Distrital mediante la Resolución 02910 de 2020. ARTÍCULO SEGUNDO: PERIODOS ACADÉMICOS. Los niveles: Preescolar, Básica y Media de la Institución Educativa Distrital Las Américas 4 periodos académicos para el año lectivo, siguiendo la directriz de la Secretaría d Educación Distrital mediante la Resolución 02910 de 2020, distribuido así: PERIODO DESDE HASTA DURACIÓN 1 27 de enero de 2020 15 de marzo de 2020 7 semanas 39 semanas 2 20 de abril de 2020 28 de junio de 2020 10 semanas 3 13 de julio de 2020 4 de octubre de 2020 12 semanas 4 12 de octubre de 2020 20 de diciembre de 2020 10 semanas ARTICULO TERCERO: ACTIVIDADES DE DESARROLLO INSTITUCIONAL. Los directivos docentes y docentes de la Institución Educativa Distrital Las Américas dedicarán seis (6) semanas del calendario académico para adelantar actividades de desarrollo institución siguiendo la directriz de la Secretaría d Educación Distrital mediante la Resolución 02910 de 2020. Las semanas de desarrollos son: DESDE HASTA DURACIÓN 20 de enero de 2020 26 de enero de 2020 1 semana 6 Semanas 16 de marzo de 2020 29 de marzo de 2020 2 semanas 29 de junio de 2020 12 de julio de 2020 2 semanas 05 de octubre de 2020 11 de octubre de 2020 1 semanas ARTÍCULO CUARTO: RECESO ESTUDIANTIL. Los estudiantes disfrutarán de trece (13) semanas de receso estudiantil, siguiendo la directriz de la Secretaría d Educación Distrital mediante la Resolución 02910 de 2020, distribuidas de la siguiente manera: DESDE HASTA DURACIÓN 6 de enero de 2020 26 de enero de 2020 3 semana 13 Semanas 16 de marzo de 2020 19 de abril de 2020 5 semanas 29 de junio de 2020 12 de julio de 2020 2 semanas 05 de octubre de 2020 11 de octubre de 2020 1 semanas 21 de diciembre de 2020 03 de enero de 2021 2 semanas ARTÍCULO QUINTO: VACACIONES DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES. Los directivos docentes y docentes disfrutarán de siete (7) semanas calendario de vacaciones, siguiendo la directriz de la Secretaría d Educación Distrital mediante la Resolución 02910 de 2020, distribuidas de la siguiente manera: DESDE HASTA DURACION 06 de enero de 2020 19 de enero de 2020 2 semanas 7 semanas 30 de marzo de 2020 19 de abril de 2020 3 semanas 21 de diciembre de 2020 03 de enero de 2021 2 semanas ARTÍCULO SEXTO: VIGENCIA. El presente acto rige a partir de la fecha de su Expedición y deroga las disposiciones que le sean contrarias. PUBLÍQUESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE Dada en Barranquilla DIEP a los dieciocho (23) días del mes de julio de 2020 Pablo Antonio Sierra Ramos Rector IED Las Américas

ACTA DE MODIFICACIÓN TRANSITORIA DEL SIEE DE LA IED LAS AMERICAS

ACTA # 005 APROBACIÓN DE LA MODIFICACIÓN TRANSITORIA AL SISTEMA INSTITUCIONAL DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA AMÉRICAS EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA PRODUCIDA POR EL VIRUS COVID 19 . FECHA: Julio 1 de 2020 HORA INICIAL: 8:00 a.m. LUGAR: Plataforma Skype: “Reuniones Americanistas” ASISTENTES: ESTAMENTO REPRESENTACIÓN Rector Pablo Antonio Sierra Ramos Docente Herman Barrios Salguedo Docente Nery Esther Tarazona Mercado Egresado Edgardo de Jesús Angulo Betancur Sector Productivo Yair Blanco OBJETIVO: Aprobar la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. ORDEN DEL DIA 1. Saludo 2. Oración 4. Objetivo De La Reunión 5. Socialización de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. 6. Aprobación de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. 7. Finalización de la reunión. Desarrollo de la Reunión 1. Saludo: Siendo las 8:00 de la mañana del 1 de julio del año 2020 el Señor Rector Pablo Antonio Sierra Ramos instala la reunión del Consejo Directivo del Institución Educativa Distrital Las Américas a través de un encuentro sincrónico por medio de la plataformas digital meet, , dando gracias por la asistencia a los convocados. 2. Oración: La oración fue dirigida por la docente Nery Tarazona. 3. Verificación de asistencia: el representante de los docentes realiza el llamado a lista y verificación de quórum. Estando presentes: ESTAMENTO REPRESENTACIÓN ASISTENCIA Rector Pablo Antonio Sierra Ramos SI Docente Herman Barrios Salguedo SI Docente Nery Esther Tarazona Mercado SI Egresado Edgardo Angulo No Sector Productivo Yair Blanco No Verificándose la presencia de la mitad más uno se comprobó que hay quorum, por lo que se pudo realizar la reunión y tomarse decisiones en relación a temas concernientes al buen funcionamiento institucional. 4. Objetivo: el Señor Rector Pablo Sierra Ramos dio a conocer el objetivo de la reunión: Aprobar la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. 5. Socialización de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. Atendiendo las necesidades de reformular el Sistema de Evaluación causada por la emergencia que produjo la Pandemia por el COVID 19, es así que el Consejo Académico en pleno presenta al Consejo Directivo para su aprobación los siguientes ajustes transitorios al PEI-SIEE de la Institución Educativa Distrital Las Américas . Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los estudiantes durante el año escolar. Estas acciones se llevarán a cabo mediante los siguientes mecanismos:  Acompañamiento en las clases WhatsApp.  Tutorías permanentes en el proceso formativo.  Realización de evaluación formativa.  Actividades de refuerzo y recuperación a aquellos estudiantes que presentan dificultades académicas.  Registros individuales de notas.  Reuniones de las Comisiones de Evaluación y Promoción, del Consejo académico  Notificación por cada período académico al padre de familia.  Análisis de los resultados académicos por asignaturas y por áreas.  Diálogos con los estudiantes. . Los procesos de autoevaluación de los estudiantes. Estos se llevarán a cabo de la siguiente forma:  Un estudiante que muestre buena disciplina, interés, cumplimiento de compromisos y colaboración con las clases puede solicitar a su profesor que se le valore con una nota mínima en el rango de desempeño alto. Criterios de promoción. La Institución Educativa Distrital Las Américas establece los siguientes criterios de promoción:  Haber alcanzado los logros anuales de las áreas obligatorias y fundamentales.  La promoción se hace con base en áreas de aprendizaje aprobadas y no de asignaturas en particular.  Cuando en tres (3) o más áreas obtiene un estudiante valoraciones inferiores a tres (3.0), se infiere que no se alcanzó el desempeño básico y por lo tanto la ubicación corresponderá en desempeño bajo.  El estudiante se promueve al grado superior o al diploma de bachiller cuando apruebe todas las áreas o cuando promediadas las valoraciones de todas las áreas de formación arrojen una nota mínima de tres (3.0), siempre que no haya perdido más de un área. En este caso el estudiante no está obligado a presentar recuperación del área perdida.  En caso de la ausencia permanente del estudiante, se insiste en su búsqueda y si éste se motiva a continuar se les brinda todas las garantías académicas para su promoción, como las siguientes: • Realización y sustentación de un taller • Presentación den examen único, bajo previa preparación, solo en el caso que no realice el taller y su sustentación. En caso que los estudiantes regresen a la institución en el mes de enero del año 2021 se le dará la oportunidad de someterse a la Promoción Anticipada que se estipula en el artículo 7 del Decreto 1290 del año 2009. 6. Aprobación de la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19. Después de escuchar y analizar la propuesta de modificación transitoria del Sistema Institucional de la Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Américas en el marco de la emergencia sanitaria producida por el virus COVID 19, esta fue aprobada al unísono por los presentes siguiendo las orientaciones de la Secretaría de Educación Distrital. 7. Finalización de la reunión. Una vez aprobada la propuesta para modificar de forma transitoria el Sistema de Evaluación Institucional de los Aprendizajes de los estudiante de la Institución Educativa Distrital Las Américas dio por terminada la reunión a las 1:57 p.m.

PROTOCOLO DE ACCIÓN PARA EL INICIO DE LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO BARRANQUILLA Semana del 20 al 24 de abril de 2020 DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES:

Este protocolo busca orientar el inicio de la estrategia de educación a distancia en el Distrito

de Barranquilla, considerando los recursos institucionales, las posibilidades de conectividad

de los estudiantes y nuestro deber de garantizar la equidad educativa.

Recuerden que esta será una semana clave, de prueba y adaptación, por ello iniciaremos

con una estrategia de aprendizaje abierto, a través de todos los canales de comunicación

posible para llegar a todos nuestros estudiantes.

1. Contexto

La encuesta de acceso a Internet por estudiante realizada por la Secretaría Distrital de
Educación muestra que en todas las instituciones educativas tenemos tres escenarios:

a) Estudiantes sin internet ni WhatsApp
b) Estudiantes con conexión limitada: WhatsApp con plan de datos
c) Estudiantes con conexión ilimitada: internet y acceso a plataformas digitales.
Debemos asegurarnos que ningún estudiante quede excluido del derecho a la educación, a
continuación las pautas para la atención a cada segmento de la población escolar.

2. Procedimiento para atender a los estudiantes sin acceso a internet en el hogar
• Cada docente revisa y ajusta sus guías en el formato impreso.
• Docentes de un mismo curso organizan el cronograma de tutoría telefónica o
mensaje de texto; cada estudiante recibe, mínimo, una llamada o msn semanal.
• El consejo directivo de cada IED organiza la impresión, envío y entrega de las guías
a los estudiantes, a partir del lunes 27 de abril de 2020.
• Director de grupo se comunica con sus estudiantes, por teléfono o msn de texto.

3. Procedimiento para atender a los estudiantes con conexión limitada
• Cada docente revisa y ajusta sus guías de educación a distancia en el formato digital,
sustituyendo los enlaces de videos por información que estará en la guía o a
disposición de los estudiantes en el hogar.
• Los docentes organizan el cronograma de tutorías de la siguiente semana.
• Cada docente se comunica con sus estudiantes a través de WhatsApp, Facebook,
blogs, u otro canal de comunicación establecido por la IED.

4. Procedimiento para estudiantes con conexión ilimitada y plataforma web
• La IED organiza el inicio de las sesiones introductorias de los estudiantes en la
plataforma web.
• Los docentes ajustan sus guías y organizan sus actividades en línea, siguiendo los
lineamientos de la SED.
En los tres escenarios, al establecer contacto con los estudiantes tomaremos en cuenta las
emociones suscitadas por el confinamiento e incorporamos mensajes y palabras
alentadoras que fortalezcan su desarrollo personal y la sana convivencia en el hogar.

PROGRAMACIÓN DE APRENDIZAJE ABIERTO POR CANALES DE COMUNICACIÓN
MASIVA - Semana del 20 al 24 de abril de 2020

LUNES 20 DE ABRIL
Niños y jóvenes: hora de levantarse y disponerse para iniciar las actividades de educación
a distancia. Preparen sus materiales y vamos, ¡con todas las ganas!
7:30 a.m.- Iniciamos educación a distancia.
Mensaje de bienvenida a cargo de Primera Dama del Distrito y Secretaria de Educación
El video será publicado en todas las redes sociales institucionales y enviado por whatsapp
para compartir con toda la comunidad educativa.
8:00 -8:30 a.m. Programa entrenando juntos. Señal Colombia.
Contenidos: Salud mental, convivencia familiar y ejercicio físico en casa para toda la familia
11:00 a.m.- 12:30 pm. Programa ‘Profe en casa.’ Canal regional: Tele Caribe.
Diversión y aprendizaje en familia. Los temas de la semana son:
-El valor de las rutinas personales y familiares.
-Educación Inicial: Promoción de la literatura y creación textual desde la música
-Educación Primaria: Nuestra creatividad en la diversidad cultural
-Educación Secundaria: Escritura creativa
-Educación Media y Adultos: Emprendimiento: economía naranja y educación económica y
financiera

En el transcurso del día nuestros estudiantes recibirán un mensaje de texto
Enviaremos mensajes de texto de bienvenida a educación a distancia, con información e
indicaciones para la programación de esta primera semana.
12:30 pm. Contenido redes sociales institucionales SED
Publicaremos contenidos con actividades sugeridas para realizar con los niños en casa.
3:00 -3:30 p.m. Científico por un día. Programa dirigido a los estudiantes de educación
básica, media y adultos – Señal Colombia

Contenidos:

-La ciencia en la vida cotidiana.
-Encuentro de jóvenes con científicos colombianos.
4:00 p.m. Contenido redes sociales institucionales SED
Publicaremos video con actividad para reforzar procesos de aprendizaje de bilingüismo

MARTES 21 DE ABRIL

8:00 -8:30 a.m. Programa entrenando juntos. Señal Colombia.
11:00 a.m.- 12:30 pm. Programa ‘Profe en casa.’ Canal regional: Tele Caribe.
2:00 pm. Contenido redes sociales institucionales SED
3:00 -3:30 p.m. Científico por un día. – Señal Colombia
4:00 p.m.- Da rienda suelta a tu imaginación y diseña tu propio diario.
Este será tu libro personal, donde vas a registrar lo que sientes, piensas y aprendes en casa
durante la cuarentena. Toma una foto y comparte la portada en las redes.
*Continuamos nuestro programa de acompañamiento desde la literatura “Entre libros”, a
maestras de transición, 3, 5 y 9. Llevando lo mejor de la literatura infantil y juvenil a través
de la biblioteca virtual ‘Make make’

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Seguir programación de la semana – Señal Colombia, Telecaribe, redes sociales
institucionales, envío de mensajes vía whatsapp, Facebook, blogs, u otro canal de
comunicación establecido por la IED. (Todos los contenidos varían diariamente)
10:30 a.m.- Lectura de un cuento
En este espacio, escucharemos a nuestra secretaria de educación, Bibiana Rincón, leyendo
un cuento a través de la radio. Sintoniza Itsa Radio 106.6 F.M.
*La lectura del cuento será transmitida también por redes sociales y compartiremos el
audio vía whatsapp para llegar a todos los estudiantes.

JUEVES 23 DE ABRIL

Seguir programación de la semana – Señal Colombia, Telecaribe, redes sociales
institucionales, envío de mensajes vía whatsapp, Facebook, blogs, u otro canal de
comunicación establecido por la IED. (Todos los contenidos varían diariamente)

VIERNES 24 DE ABRIL

Seguir programación de la semana – Señal Colombia, Telecaribe, redes sociales
institucionales, envío de mensajes vía whatsapp, Facebook, blogs, u otro canal de
comunicación establecido por la IED. (Todos los contenidos varían diariamente)
9:30 a.m. Programa ‘Entre Libros’- A través de la radio
Niños y jóvenes: ¡atentos! Sintonicen Vokaribe radio – 89.6 f.m.
Programa radial que transmitiremos todos los viernes, con invitados especiales, que nos
acercarán más al mundo de la lectura y literatura.
*Los programas tendrán repetición por la radio los domingos, y los transmitiremos por
nuestros canales de comunicación institucional.

COMUNIDAD EDUCATIVA BARRANQUILLERA:
Es importante que, durante esta primera semana, estén muy atentos a toda la
programación a través de los canales masivos (TV, Radio), y todos los contenidos que
transmitiremos a través de nuestras redes sociales institucionales y vía whatsapp.
¡Estaremos conectados con ustedes todo el tiempo!

BARRANQUILLA NO BAJA LA GUARDIA
SECRETARÍA DISTRITAL DE EDUCACIÓN

ALCALDÍA DE BARRANQUILLA

CIRCULAR INFORMATIVA

CIRCULAR No 5

DE: RECTOR

PARA: PADRES DE FAMILIAS

FECHA: ABRIL 20 DE 2020

Apreciados padres de familias y queridos estudiantes reciban un fraternal saludo y bendiciones de parte de nuestro Dios, espero se encuentren bien junto a los demás miembros de sus familias.

Teniendo en cuenta la emergencia sanitaria por COVID-19  que está viviendo el mundo y Colombia en particular, no podemos estar en nuestras instituciones educativas como debe ser, razón por la cual se hace necesario recurrir a unas estrategias virtuales que faciliten llevar el aprendizaje de nuestros estudiantes hasta  sus hogares,  estrategias que serán más efectivos si contamos con la colaboración y el apoyo de todos ustedes.

Es así como  atendiendo las directrices del Ministerio de Educación Nacional y la Secretaria de Educación Distrital, de Barranquilla ha creado un ¨Protocolo de acción  para el inicio de las estrategia de educación a distancia en las instituciones educativas del distrito de Barranquilla¨ la cual  se desarrollará del 20 al  24 de abril, documento que haremos llegar a través de los grupos de WhatsApp que ya estamos organizando.

  

Retomar las clases mediante la virtualidad, sabemos que no va a ser fácil, pues es algo nuevo tanto para ustedes como para nosotros, pero es un reto que debemos asumir con entusiasmo, responsabilidad y haciendo buen uso del tiempo, para sacar con éxito este año académico 2020 (AÑO DE LA TRASNFORMACIÓN AMERIANISTA).

La próxima semana (27 al 30  de abril) se empezaran a desarrollar las Guías que cada docente planeó y diseñó para lograr de forma sencilla el aprendizaje de los estudiante, es por eso que ustedes señores padres de familia tendrán la tarea de ser los acompañantes, tutores y veedores  del trabajo que de ahora en adelante desarrollen los niños, adolescentes jóvenes  dentro de sus hogares.

Las estrategias que se van a usar los docentes son entre otras las siguientes:

Pre.escolar y primaria

-Llamadas telefónicas.

-WhatsApp

-Blogs institucional.

-Videos

-Canal educativo.

 Secundaria y media

- Las plataformas habilitadas (gratis) por el ministerio de Educación Nacional, como Colombia Aprende, por medio WhatsApp y llamadas telefónicas.

- Publicación de las guías didácticas en  el blog: maestro-espaciocultural.blogspot.com (caso profesor Herman Barrios).

- Publicación de las  guías plataforma de classroom.google.com

- El contacto con los estudiantes para su ingreso a la plataforma y al blog se hará  por medio de WhatsApp. Creando grupos con los mismos y eligiendo a un monitor (a)

-Las actividades de los estudiantes pueden ser enviadas a través de la misma plataforma o enviarlas a un correo suministrado por el docente.

Además les informamos que la  institución cuenta con un blog institucional cuya dirección electrónica es: http://iedlasamericasbarranquilla.blogspot.com/, donde podrán  encontrar información relacionada con estrategias para avanzar.

Cada grado cuenta con un horario de clase que el director de grupo les dará a conocer por los canales de comunicación .

Estamos trabajando para darle lo mejor a nuestros estudiantes ya que ellos son nuestra razón de ser como institución y no sobra decir que les extrañamos, pero estamos seguros que con la ayuda de Dios nos volveremos a ver muy pronto por eso ¨Quédate en casa¨

Esperamos contar con el apoyo de todos ustedes, muchas gracias de antemano por su colaboración y compromiso.

Atentamente,

Pablo Antonio Sierra Ramos

Rector IED Las Américas.